＊短打
＊漫畫163話衍生
＊大量自我解釋與捏造，些微意識流
＊月島中心視角，黑月只有一點點點
29:30。
站在前排的少年，在得分之後並沒有跟著隊友歡呼，只是繼續冷靜地將新增加的情報輸進腦海中。
差一分。
黃藍相間的球被高高拋起，擊出。
球越過網子，被接起，被傳出。
然後接下來的一定又會是相似的扣殺。
這也沒什麼，不過就是常見的模式罷了，沒什麼好心急的。
冷靜地、執著地、敏捷地，看清楚球路。
「一、二－－」
少年以只有隊友能聽見的音量輕聲喊著。
「三！」
在少年的指揮下，前排的三個人同時起跳。
要讓他意識到攔網的存在，不斷施加壓力，施加緊張感。
就算攔不下也沒關係，真正重要的是「攔網」這個動作。被限制住路線的球，只能從計算好的位置穿過。
然後身後的可靠隊友會將其接住。
「救到了！」
「跟進！」
一聲、兩聲、三聲。排球撞擊手臂的聲響，清晰地在場內迴盪。
即使過程如履薄冰，球還是被接起、接起、再接起，返回了另一邊的球場。
連結還沒有斷掉，還可以繼續。
要比任何人都冷靜，不要看漏球場上的任何一個細節。
不要相信球感，不要相信直覺，不要相信自己。
能相信的就只有眼前的「情報」，僅此而已。
少年沉著地看著，不慌不忙地等待著。
「機會球！」
球再次被擊向高空。
鞋底摩擦地板。呼吸的聲響。指尖向上托起球。心跳的聲響。球快速劃破空氣。
一樣的步驟，但是有什麼地方跟之前不一樣。
近網，偏低。
僅僅是一瞬間的煩悶和焦躁引發的小小破綻。
少年沒有看漏。
沒有看漏從開局時就一直在等待著的「時機」。
恭候多時了！
得看清楚所有的細節。
將看到的一切刻進視網膜，刻進意識之中。
（聽好了，首先要有「意識」。）
那個人曾說過的話，在少年腦中清晰地浮現。
比起聲音，更加地記憶在身體中的話語。
（力量要加到指尖為止，讓手絕對不會被撞飛。）
二傳手的位置，主攻手的位置，自己的位置。
傳球的弧度，助跑的長度，起跳的高度，扣殺的角度。
（然後呢，手不是要向上，而是要向前伸，向前！）
先停下來，站住，再向上跳。
（在對手扣下來的瞬間，『攔網』要迅速伸到頂點－－）
衝擊的聲音響徹整個體育館。
第一聲是扣球，第二聲是攔網，第三聲是落地。
帶著力度的球，在落地之後，又向上反彈了一些高度。
在對方的球場上。
（我怎麼可能贏得過牛若啊。）
少年從來不會說大話。
他從來不認為自己能贏過全國前三的主攻手，他也不認為自己能像那個人所說的，十球中可以攔住一球。
少年的目標並沒有那麼遠大。
（只不過，攔下個幾分應該還是可以的。）
少年不會說出做不到的話。
所以說出口的話，一定會做到。
「攔住牛若了？！」
「那人是誰啊？」
「不認識！」
場外似乎有些雜音。
全程都仔細觀察著全場瞬時狀況的少年，卻只聽見自己重新踏回地面時的聲音。
場內陷入了無聲。
－－不過是一次攔網。
藍黃相間的球在地上滾動。
不過是二十五分中的一分。
好痛，比上一局戳傷手指的時候還要痛得多。
從左手掌心傳來的熱度，火辣辣地灼燒著神經。
少年討厭疼痛。
不過是個社團活動。
但是、唯獨這次、這種感覺－－
少年自開始打排球以來第一次、用力握緊了拳頭。
發出了無聲的吶喊。
「唔哦啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！」
就像是要代替少年喊出聲一樣，屬於自己這一邊的球場沸騰了。
（－－如果那個時刻來到你的跟前。）
少年想，他大概能理解那位前輩當時所說的話了。
（那、就是你迷上排球的瞬間。）
如果真有那樣的時刻，一定就是現在。
（在某些特定的時候，這一分可能會顛覆整場的形勢。）
還有那句話也是。
顛覆整場的形勢......嗎？
抬起頭，少年的視線依舊看著前方。
但聚焦的位置卻不是眼前的對手，而是在更遠、更遠的地方。
總算看見一絲可能性了。
（因為我想實現啊。）
你看到了嗎？
我就快要到達你所在的地方了。
東京。
橙色的球場。
國立代代木競技場第一體育館。
全日本排球高級中學錦標賽。
垃圾場的決戰。
（我想努力實現「垃圾場的決戰」啊。）
我就快要到達你所在的地方了。
你看到了嗎？
黑尾さん。
END
備考話數：163、162、153、107、91、89
2015/6/28
